Das vorliegende Heft beschäftigt sich mit dem Themenkomplex Spiel, Raum und Zeit unter unterschiedlichen Perspektiven: Es greift die historischen Wurzeln des Spielens auf, beleuchtet den Zusammenhang von Spielzeug und Geschlecht, fragt nach dem Spiel im Kontext frühkindlicher Bildung und widmet sich spielerischen Zugängen unter den schwierigen Bedingungen von Emigration, Deportation und NS-Konzentrationslagern. Zugleich werden das Spielen und Lernen an unterschiedlichen Orten und in digitaler Form in den Blick genommen.
