Die aktuelle Situation und das zweite Jahr der COVID-19-Pandemie bestimmen den thematischen Schwerpunkt des Heftes "Krisenzeiten". Es geht jedoch nicht nur um direkte und indirekte Folgen der Corona-Pandemie, sondern im weiteren Sinne um Krisen in historischen, gesellschaftlichen und individuellen Verhältnissen und Bildungszusammenhängen, auch unter dem Aspekt, sie als Potenzial für die Entwicklung kreativer Lösungen verstehen zu lernen.
