Naturwissenschaft und Technik - Didaktik im Gespräch

Die Reihe "Naturwissenschaften und Technik - Didaktik im Gespräch" setzt durch Anthologien und Monographien Impulse in der Diskussion über das Lehren und Lernen sowie das Verstehen und Bewerten von Naturwissenschaften und Technik. Die Herausgeber haben sich das Ziel gesetzt, empirische und hermeneutische Ansätze in den Naturwissenschaftsdidaktiken und der Technikdidaktik als gleich bedeutsame, nämlich komplementäre Ansätze bewußt zu machen und Meinungs- und Methodenvielfalt zu fördern. Sie bietet Autoren unterschiedlicher Auffassung Gelegenheit, ihre Standpunkte zu vertreten und eine produktive Auseinandersetzung mit anderen Ansätzen in den Naturwissenschaftsdidaktiken und der Technikdidaktik zu führen.

Herausgegeben von: Prof. Altfrid Gramm, Prof. Dr. Kornelia Möller, Prof.Dr. Elke Sumfleth, Prof. Dr. Hans-Joachim Schlichting, Dr. Norbert Just
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Naturwissenschaft und Technik - Didaktik im Gespräch
Die Reihe "Naturwissenschaften und Technik - Didaktik im Gespräch" setzt durch Anthologien und Monographien Impulse in der Diskussion über das Lehren und Lernen sowie das Verstehen und Bewerten von Naturwissenschaften und Technik. Die Herausgeber haben sich das Ziel gesetzt, empirische und hermeneutische Ansätze in den Naturwissenschaftsdidaktiken und der Technikdidaktik als gleich bedeutsame, nämlich komplementäre Ansätze bewußt zu machen und Meinungs- und Methodenvielfalt zu fördern. Sie bietet Autoren unterschiedlicher Auffassung Gelegenheit, ihre Standpunkte zu vertreten und eine produktive Auseinandersetzung mit anderen Ansätzen in den Naturwissenschaftsdidaktiken und der Technikdidaktik zu führen.

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