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María Paz Squella Padilla
La educación ambiental en Chile
Un estudio exploratorio
Reihe: Schriftenreihe der Stipendiatinnen und Stipendiaten der Friedrich-Ebert-Stiftung
Bd. 7, 2000, 416 S., 25.90 EUR, 25.90 CHF, br., ISBN 3-8258-4922-8


Enfrentar un problema vigente, tan preocupante como es el deterioro del medio ambiente y presentar propuestas, es lo que hace la chilena María Paz Squella Padilla, en el presente estudio. En un detallado análisis, el primero de este tipo, la autora muestra un panorama fascinante de la educación ambiental chilena, desde el punto de vista histórico y político. Su mirada se centra en el período de transición, que va desde la dictadura hasta la actual democracia chilena. Desde esta perspectiva se plantea las s iguientes preguntas:

?`Qué papel ha desempe nado el gobierno chileno democrático en la creación de una conciencia ambiental?

?`Cuáles son los actores sociales que participan en el desempe no de la tarea educativa ambiental?

?`Puede contribuir positivamenta la descentralización en el desarrollo de la educación ambiental?

La investigadora reunió datos empíricos en las comunas y ONGs chilenas medioambientales y analizó diversos materiales utilizados en la educación ambiental chilena.

El resultado es un catastro de los logros y de las carencias existentes hasta el momento y ofrece propuestas destinadas a contribuir con el desarrollo sustentable, en la esfera de la educación ambiental. Además, el presente trabajo tiene un carácter modelo de gran utilidad para la educación política y ambiental en todo el contexto latinoamericano.





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