Philosophie und Bildung

Als ein grundlegend sinnhervorbringendes und sinnvermittelndes Kulturphänomen vertritt die Philosophie in besonderem Maße den Anspruch eines jeden Menschen auf Reflexion und Vernunft in einer sprichwörtlich immer "unübersichtlicheren" Gegenwart und angesichts tiefgreifender zivilisatorischer Veränderungen. Für eine solche Philosophische Bildung setzen die Bände der Reihe sich ein.

begründet von Prof. Dr. Ekkehard Martens und Prof. Dr. Volker Steenblock (†)

Herausgegeben von Prof. Dr. Vanessa Albus, Assoz. Prof. Dr. Bettina Bussmann

Fenster schließen

1 von 2

Für die Filterung wurden keine Ergebnisse gefunden!

Ankündigung

Annette Schröder

Textverstehen als Erlebnis

Ein phänomenologisch-hermeneutisches Strukturmodell des Textverstehens und seine philosophiedidaktischen Konsequenzen

ISBN: 978-3-643-15341-8

Reihe: Philosophie und Bildung , Bd. 23

ab 34,90 € *

Sarah Huck

Über das Staunen

ISBN: 978-3-643-15044-8

Reihe: Philosophie und Bildung , Bd. 22

ab 24,90 € *

Ankündigung

Vanessa Albus, Volker Haase (Hg.)

Autobiographisches Philosophieren in Schule und Hochschule

ISBN: 978-3-643-14970-1

Reihe: Philosophie und Bildung , Bd. 21

34,90 € *

Claudia Brahmi

Textverstehen im Philosophie- und Ethikunterricht der gymnasialen Oberstufe

Eine fachdidaktische Studie

ISBN: 978-3-643-14205-4

Reihe: Philosophie und Bildung , Bd. 20

ab 44,90 € *

Leif Marvin Jost

Methodik des Philosophierens mit Filmen

Mediumadäquate, fachspezifische und situative Filmarbeit im Philosophieunterricht

ISBN: 978-3-643-13703-6

Reihe: Philosophie und Bildung , Bd. 19

ab 34,90 € *

Vanessa Albus, Magnus Frank, Thomas Geier (Hg.)

Sprachliche Bildung im Philosophieunterricht

ISBN: 978-3-643-12940-6

Reihe: Philosophie und Bildung , Bd. 18

ab 19,90 € *

Kinga Golus

Abschied von der Androzentrik

Anthropologie, Kulturreflexion und Bildungsprozesse in der Philosophie unter Genderaspekten

ISBN: 978-3-643-12798-3

Reihe: Philosophie und Bildung , Bd. 17

29,90 € *

Bettina Bussmann

Was heißt: sich an der Wissenschaft orientieren?

Untersuchungen zu einer lebensweltlich-wissenschaftsbasierten Philosophiedidaktik am Beispiel des Themas "Wissenschaft, Esoterik und Pseudowissenschaft"

ISBN: 978-3-643-12604-7

Reihe: Philosophie und Bildung , Bd. 16

ab 29,90 € *