Einwürfe. Texte zu Musik - Kunst - Pädagogik

Im Mittelpunkt der Reihe steht die Trias Musik, Kunst und Pädagogik. Sie ist ein Produkt des Dialoges aller pädagogischen Forschungs- und Lehrbereiche an der Universität Mozarteum, die unter dem Dach der School of Music and Arts (SOMA) zusammengeführt sind. In jährlichen Symposien werden disziplinübergreifend Themen erörtert und ausgewählte Beiträge in einem Tagungsband zusammengefasst. Darüber hinaus werden in dieser Reihe Monografien zu Forschungsergebnissen aus den pädagogisch-künstlerischen Fachbereichen publiziert.

Ass.-Prof. MMag. Andreas Bernhofer, Bakk.art PhD, Univ.-Prof. Dr. Elisabeth Freiß, Univ.-Prof. Isabel Gabbe, Univ.-Prof. Dr. Jan Guido Grünwald, Univ.-Prof. Ulrike Hatzer, Univ.-Prof. Dr. Heike Henning, Prof. Dr. Anna Maria Kalcher, Univ.-Prof. Dr. Iris Laner, Univ.-Prof. Dr. Martin Losert, Univ.-Prof. Dr. Julia Wieneke
Im Mittelpunkt der Reihe steht die Trias Musik, Kunst und Pädagogik. Sie ist ein Produkt des Dialoges aller pädagogischen Forschungs- und Lehrbereiche an der Universität Mozarteum, die unter dem... mehr erfahren »
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Einwürfe. Texte zu Musik - Kunst - Pädagogik
Im Mittelpunkt der Reihe steht die Trias Musik, Kunst und Pädagogik. Sie ist ein Produkt des Dialoges aller pädagogischen Forschungs- und Lehrbereiche an der Universität Mozarteum, die unter dem Dach der School of Music and Arts (SOMA) zusammengeführt sind. In jährlichen Symposien werden disziplinübergreifend Themen erörtert und ausgewählte Beiträge in einem Tagungsband zusammengefasst. Darüber hinaus werden in dieser Reihe Monografien zu Forschungsergebnissen aus den pädagogisch-künstlerischen Fachbereichen publiziert.

Ass.-Prof. MMag. Andreas Bernhofer, Bakk.art PhD, Univ.-Prof. Dr. Elisabeth Freiß, Univ.-Prof. Isabel Gabbe, Univ.-Prof. Dr. Jan Guido Grünwald, Univ.-Prof. Ulrike Hatzer, Univ.-Prof. Dr. Heike Henning, Prof. Dr. Anna Maria Kalcher, Univ.-Prof. Dr. Iris Laner, Univ.-Prof. Dr. Martin Losert, Univ.-Prof. Dr. Julia Wieneke
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Künste anwenden
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Künste anwenden
Grenzgänge im Bereich künstlerischer Praktiken und zeitgenössischer Vermittlungsarbeit
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Reihe: Einwürfe. Texte zu Musik - Kunst - Pädagogik , Bd. 10
ab 29,90 € *
Ankündigung
Musik UND Medien | Musik ALS Medium
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Interdisziplinäre Zugänge zu einem kontroversen Thema
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Reihe: Einwürfe. Texte zu Musik - Kunst - Pädagogik , Bd. 12
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Kooperation, Kollaboration und Netzwerke
Kooperation, Kollaboration und Netzwerke
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Ist Kunst ein Sonderfall?
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Qualitative Forschungsansätze in den künstlerisch-pädagogischen Fächern
ISBN: 978-3-643-51031-0
Reihe: Einwürfe. Texte zu Musik - Kunst - Pädagogik , Bd. 7
ab 29,90 € *
Communities of Practice an Musikhochschulen
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Communities of Practice an Musikhochschulen
Implikationen für die Hochschuldidaktik aus der Studierendenperspektive
ISBN: 978-3-643-50980-2
Reihe: Einwürfe. Texte zu Musik - Kunst - Pädagogik , Bd. 5
ab 29,90 € *
Professionalisierung von Kinder- und Jugendchorleitern
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Professionalisierung von Kinder- und Jugendchorleitern
ISBN: 978-3-643-50996-3
Reihe: Einwürfe. Texte zu Musik - Kunst - Pädagogik , Bd. 6
ab 34,90 € *
'Nur' Geschmackssache?
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Der Umgang mit kreativen Leistungen im Musik- und Kunstunterricht
ISBN: 978-3-643-50979-6
Reihe: Einwürfe. Texte zu Musik - Kunst - Pädagogik , Bd. 4
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Elementar
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Künstlerisch-Pädagogische Sichtweisen
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Reihe: Einwürfe. Texte zu Musik - Kunst - Pädagogik , Bd. 3
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Anregen - Vertiefen - Ausbilden
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Komponieren im didaktischen Kontext
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Reihe: Einwürfe. Texte zu Musik - Kunst - Pädagogik , Bd. 2
ab 19,90 € *
Ästhetische Kompetenz - nur ein Schlagwort?
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Dokumentation einer Tagung der SOMA an der Universität Mozarteum Salzburg
ISBN: 978-3-643-50754-9
Reihe: Einwürfe. Texte zu Musik - Kunst - Pädagogik , Bd. 1
29,90 € *
Gute Musik?
Martin Losert, Andreas Eschen (Hg.)
Gute Musik?
Ästhetische Qualitäten von Musik im Unterricht
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Reihe: Einwürfe. Texte zu Musik - Kunst - Pädagogik , Bd. 11
29,90 € *
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Praxis: Singen mit Kindern und Jugendlichen
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Reihe: Einwürfe. Texte zu Musik - Kunst - Pädagogik , Bd. 9
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