Annegret Helen Hilligus, Hans-Dieter Rinkens (Hg.)

Zentren für Lehrerbildung - Neue Wege im Bereich der Praxisphasen

Reihe: Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung
Zentren für Lehrerbildung - Neue Wege im Bereich der Praxisphasen
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  • 978-3-8258-8459-7
  • 10
  • 2005
  • 240
  • broschiert
  • 22,90
Gleich nach PISA, TIMSS und Bologna sind "Zentren für Lehrerbildung" und "Praxisphasen"... mehr
Klappentext
Gleich nach PISA, TIMSS und Bologna sind "Zentren für Lehrerbildung" und "Praxisphasen" Stichworte in der bundesweiten Diskussion um die Reform der Lehrerausbildung. Mit Blick auf Bundesländer und Universitäten, die aktuell über Neugründungen oder Neuausrichtungen von Zentren für Lehrerbildung nachdenken, beleuchtet dieser Band deren Institutionalisierung, Selbstverständnis, Ziele, Aufgaben und Arbeitsweisen. "Neue Wege im Bereich der Praxisphasen" werden in den Entwicklungsfeldern "Forschendes Lernen", "Medien und Informationstechnologien als Mittel und Inhalt der Lehrerausbildung" sowie "Schulpraktika im Ausland und Praxisphasen in außerschulischen Berufsfeldern" vorgestellt.
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