Das Buch versammelt Studien, in denen die Beziehung zwischen Mündigkeit und Erziehung bildungsphilosophisch untersucht wird. Neben Überblicksdarstellungen enthält der Band Aufsätze, in denen Aspekte der Mündigkeitsproblematik bei Rousseau, Kant, Marx, Nietzsche und den Autoren der Frankfurter Schule (Adorno, Marcuse, Benjamin) zur Sprache kommen. Zudem werden Fragen der Gerechtigkeitserziehung und der Sozialen Arbeit aufgegriffen. Die Beiträge sind Ergebnisse einer deutsch-brasilianischen Wissenschaftskooperation.
