Beschreibung
Wann ist ein Lehrer ein ‚richtiger‘ Mann? Könnten gesundheitliche Probleme von Lehrern dadurch mitbedingt sein, dass es ihnen schwerfiel, ihre Identität als Mann unter heutigen postmodernen Bedingungen neu zu arrangieren? Hans-Peter Neumann (Lehrer, Rektor, Abteilungsleiter 7/8) fokussiert sich auf Lehrer im Alter von fünfzig plus, die im Laufe ihrer Schullaufbahn einen Burnout erlitten haben. Die „erfahrungsgesättigte“ Arbeit macht sich methodisch die qualitative Sozialforschung zu eigen. Sie arbeitet narrative Interviews anhand von Geschlechtertheorien auf und mündet in konkrete Vorschläge.
Hans-Peter Neumann, Lehrer, Rektor und Abteilungsleiter 7/8 an einer Gesamtschule, befasste sich viele Jahre im Beruf mit der Gender-Thematik.
