"... dafür muss man nicht ins Musikermuseum kommen ..." - Wofür dann?

Museen, die Musik und Musiker/innen in den Mittelpunkt stellen, sind etwas Besonderes. Mit der systematischen Untersuchung der reichen pädagogischen Praxis in Musikermuseen eröffnet die Autorin ein interdisziplinäres Forschungsfeld an der Schnittstelle von Museums- und Musikpädagogik. Im Fokus stehen die vielfältigen Ziele der museumspädagogischen Arbeit mit Schulklassen. Miteinander verknüpft werden ein historisch-philologischer und ein empirisch-qualitativer Forschungsansatz. Als handbuchartiges Nachschlagewerk bietet die Studie einen Überblick über Musikermuseen als außerschulische Lernorte.

Dr. Eva Fink ist Oberstudienrätin an einem staatlichen Gymnasium in Rheinland-Pfalz und unterrichtet die Fächer Musik, Mathematik und Französisch.