Alexander Unser
Social inequality and interreligious learning
An empirical analysis of students' agency to cope with interreligious learning tasks
Reihe: Empirische Theologie/Empirical Theology
- ISBN: 978-3-643-91064-6
- Band Nr.: 32
- Jahr: 2019
- Seiten: 376
- Bindung: broschiert
- CHF: 39.90
Zuletzt angesehen