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Michaela Schwarzbauer, Monika Oebelsberger (Hg.)
Ästhetische Kompetenz - nur ein Schlagwort?
Dokumentation einer Tagung der SOMA an der Universität Mozarteum Salzburg
Reihe: Einwürfe - Salzburger Texte zu Musik Kunst Pädagogik
Bd. 1, 2017, 208 S., 29.90 EUR, 29.90 CHF, br., ISBN 978-3-643-50754-9


Kompetenzorientierung in der Beschreibung von Handlungsmöglichkeiten, Haltungen und Einstellungen, die in Lernprozessen erworben werden, erweist sich als zentraler Anspruch in der Erstellung von Lehrplänen und Curricula im pädagogischen Feld - gleichgültig ob im Primar-, Sekundar- oder Tertiärbereich. Damit verbunden ist für Lehrende die Herausforderung, "ästhetische Kompetenz" zu definieren. Dieser Aufgabe stellten sich Vertreterinnen und Vertreter aus Musik- und Kunstpädagogik, Musik-, Literatur- und Kunstwissenschaft, Philosophie und Psychologie in einer Tagung in Salzburg.





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