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Anja Langer Unterrichtssprache und kognitive Entwicklung Fallstudien aus Malawi Reihe: Beiträge zur Afrikanistik Bd. 19, 2010, 176 S., 29.90 EUR, br., ISBN 978-3-643-10216-4 Das vorliegende Buch erforscht den Einfluss muttersprachbasierten Unterrichts auf die Entwicklung problemorientierten Denkvermögens bei Grundschülern. Sind Kinder, die in einer Sprache unterrichtet werden, die nicht ihre Erstsprache ist, in ihrer kognitiven Entwicklung benachteiligt? Im Mittelpunkt des Buches steht eine Untersuchung mit Grundschülern aus drei Sprachgebieten Malawis. Dabei waren neben den Testergebnissen der Schüler auch Ansichten verschiedener Interessengruppen hinsichtlich muttersprachlichen Unterrichts in frühen Grundschuljahren von Interesse. |
